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surval blog: reflections on oxford university summer course

23 august 2019

survalienne mariana(2017年文科/瑞士差距课程课程)分享了她对今年7月参加的英国牛津大学暑期课程的思考。您可以阅读有关玛丽安娜如何激发她对可持续性的新唤醒的热情 reflective article here

“an immense hope in my own generation…”

我最近在企业与环境史密斯学院度过了两个星期,这是由英国牛津大学开设的一所暑期学校,了解当今气候危机给我们带来的挑战和机遇,以及向更加可持续的生活系统迈进的过程。 

从远处看,人们对演讲和讨论材料都抱有很高的期望:牛津这个名字本身就具有重要的意义,而且我从一开始就知道我很荣幸能够窥探这种学习空间。一个备受推崇的机构。 

我无法预料的是,我将在教室外和其他学生身上学到什么?参与者来自世界各地,兴趣广泛,这使得该队列在学术和文化体验方面都非常多样化。 

由于我们在角色和背景方面的所有差异,但是我很快意识到我们拥有许多核心价值观。根据暑期学校的重点性质,我们所有人聚在一起追求一个相同的广泛目标:了解我们赖以生存的星球,并发现进入专业领域后如何照顾它。

从巴黎协议到环境经济学,能源系统和负责任的投资,我们在两周的时间内谈到​​的主题是多维的,并且以各自的方式很重要。如此密集的日程安排和如此多的讨论可能性,时间似乎在眨眼间过去了。 

几乎具有讽刺意味的是,我发现自己离开这些会议所遇到的问题比我要提出的问题还要多-并不是因为材料不完整,也没有留下未解决的评论,而是因为该程序使我能够进一步理解这个极为重要的问题的真实深度。 

从社会的角度吸引我的巨大多样性在我们的学术讨论中也变得非常有价值,因为学生们可以表达某些问题影响他们自己社区的具体方式-好像举手示意一个口头案例研究当天的演讲主题。

在世界各地听到同一根问题的不同症状后,就可以充分了解每个问题的复杂性,因为不同的观点代表不同的需求和想法。因此,对我来说,这次经历最有价值的收获就是感知未知的事物,以及需要学习的知识。

可持续发展不仅是“生态友好”。这也与善政和社会公平有关。在这三个广泛的标签中,存在着众多的研究主题和采取行动的可能性。商业,法律,公共政策,科学……每个学生代表的领域都代表自己说话。我们每个人都有不同的声音,有着新的观点,并提出了独特的关切。面对新主题和新词汇,我感到很谦卑,这使我感到兴奋,我知道在环境和可持续性方面有很多利基,已经有许多专家领导这些领域。

我建立的友谊和我们建立的网络不仅仅代表友好的面孔和美好的回忆:史密斯学校的声音收集给了我这一代人和未来无限的希望,因为人们越来越清楚地看到个人追求自己的激情和打造个人未来可以共同实现一个相似的目标。 

总而言之,我在牛津大学的时间确实是一个变革性的两周,教会了我问题的重要性:当面对气候变化和环境危机等具有挑战性的问题时,我们许多人感到迫切需要找到解决方案。当然,这一直是我进入牛津大学和离开牛津大学的主要动机之一。但是,要解决这样一个巨大的问题,可能需要许多小节的答案,这意味着跨领域和跨国家的合作。史密斯企业与环境学院的暑期学校代表了走到一起的价值,无论国籍和专业知识如何,他们都可以考虑为实现普遍进步而采取的不同途径。